17 мая в стенах Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина состоялся круглый стол «Библиотека – научной молодежи Тувы». В 2018 году проект Национальной библиотеки стал победителем конкурса «Новая роль библиотек в образовании». На мероприятии были подведены итоги реализации проекта. По мнению всех гостей, он стал реальным подспорьем в первых шагах начинающих исследователей в Кызыле.

В. Кан, начальник проектного управления Администрации Главы РТ и Аппарата Правительства РТ, отметила, что своевременный проект позволяет мобилизовать как ученых, так и начинающих исследователей. «В этом году проект состоялся, были хорошие работы, порадовал неплохой уровень докладов школьников». Она же внесла предложение: преобразовать действующий проект в мобильную проектную школу.

Были подняты такие вопросы, как новая информационная среда, призывающая библиотеки кардинально менять и расширять свои функции; подробно была донесена информация об обновленных ресурсах Национальной библиотеки РТ, в т. ч. виртуальной справочной службе для удаленных пользователей, электронной библиотеке диссертаций РГБ и т. д.

Руководители проекта отчитались о годовой работе, отметили тенденцию увеличения количества молодых людей, желающих посвятить себя научной деятельности. В их планах – создание передвижной Малой академии наук, чтобы у любого ученика в кожуунных среднеобразовательных учрежденях была возможность соприкоснуться с наукой и реализовать свои исследовательские возможности.

Звучали слова благодарности, впечатления от проделанной совместной работы. Малая академия наук, Школа аспирантов показали себя мастерской, в которой начинающий аспирант может смело делать шаги в исследовательской деятельности, как сказала Урана Кавай-оол (д.б.н.), постоянный участник проекта: «Мы с вами подумали о будущем».

Основы знаний, заложенные на занятиях в рамках проекта «Библиотека – научной молодежи Тувы» в Национальной библиотеке отвечают современным требованиям информационного потока, вовлекают школьников (в т. ч. младших классов) и студентов в безбрежный мир науки.