НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА

ИМ. АЛЕКСАНДРА СЕРГЕЕВИЧА ПУШКИНА

Режим работы:

Пн.-Пт. 9:00 - 18:00 ч. Сб. 9:00-17:00 ч.

«Традиции. Ремесла. Мастера»

23 сентября 2019, Понедельник

   20 сентября 2019 года сотрудники отдела производственной литературы совместно с сектором иностранной литературы провели конкурсную программу - турнир знатоков «Традиции. Ремесла. Мастера» для учащихся 10 классов МБОУ СОШ №2 г. Кызыла.

          Возрождение национальных традиций и обычаев является актуальным на сегодняшний день, вызывает большой интерес к истории, национальной культуре, утраченным истокам духовности, фольклору, народным ремеслам.

           Перед библиотеками стоит задача - научить читателей, особенно детей, чувствовать красоту и гармонию жизненного уклада наших предков.

  На турнире в игровой форме библиотекари показали, как мастера изготавливали предметы народного быта, как ими пользовались. Дети познакомились с именами первых мастеров в различных областях.

           Активное участие в конкурсе приняли все ученики. Победителям вручили призы - книги.  Мероприятие  достигло своей  цели.

   

Последние новости

9 февраля, Понедельник

Солун-оол Люндуп Иргитовичиниң 85 харлаанынга

Тываның В. Көк-оол аттыг национал хөгжүм-шии театрының база бир чырык сылдызы чораан шии артизи, ыраажы, шүлүкчү, РФ-тиң болгаш Тываның Улустуң артизи, Тываның Күрүне шаңналының эдилекчизи, «Тыва театрның сылдызы» шаңналдың баштайгы эдилекчизи Люндуп Иргитович Солун-оол чораан болза 85 харлап турар ийик.

6 февраля, Пятница

Отдел литературы по искусству и спорту Национальной библиотеки по Ленина, 27 временно не работает

Отдел закрыт для посещения до июля в связи с проведением масштабных ремонтных работ.

5 февраля, Четверг

Сегодня в Национальной библиотеке Тувы состоялся профессиональный диалог, объединивший директоров библиотечной системы республики

Обсудили ключевые вопросы развития библиотечного дела в регионе. Мероприятие стало площадкой для обмена опытом и поиска инновационных решений, направленных на повышение эффективности работы учреждений.